SPORT E LEGGI MINISTERIALI

Da qualche anno l’OMS ha rivoluzionato il concetto tradizionale della salute, vista solo come pura assenza di malattia.
Da oggi invece la salute viene vista come benessere psicofisico e sociale, è un processo di trasformazione del soggetto. La salute viene anche poi vista come la capacità dell’individuo di essere in grado di reagire davanti alle difficoltà a vivere la complessità e a cercare soluzioni alternative positive, mettendo ogni soggetto in una condizione di auto valorizzazione.
Il Ministero della Pubblica Istruzione è impegnato a promuovere la centralità e il protagonismo degli studenti, favorendo occasioni di incontro, aggregazione, partecipazione e socializzazione in un’accezione ampia e globale quale indispensabile supporto per la formazione, per lo sviluppo della personalità dei giovani e per corretti stili di vita, volti a prevenire e a contrastare patologie e fenomeni tipici dell’età giovanile.
A partire dall’aprile 2007 il Ministero ha avviato un percorso formativo sperimentale, teso a favorire, negli studenti di scuole elementari e medie inferiori, la crescita e lo sviluppo fisico e mentale che si basi su un’alimentazione equilibrata e una regolare attività fisica. Ancora dal Ministero dell’ Istruzione, ci arriva la conferma che : “ la pratica motoria costituisce uno degli strumenti più efficaci per la formazione della personalità e del carattere dei soggetti in giovane età, per lo sviluppo e il mantenimento di un corretto equilibrio psico-fisico di ogni persona, incremento significativo della qualità della vita e favorire l’adesione sociale.”
In proposito la Commissione dell’Unione Europea, con la Raccomandazione n.6 del 2003 recante “ Accordi per una migliore educazione fisica e la pratica dello sport nei bambini e nei giovani di tutti i Paesi Europei “, pone l’accento sulla necessità di sviluppare l’educazione motoria e sportiva scolastica, considerando che tale ambito fornisce un contesto per la trasmissione di valori come la tolleranza, l’esperienza della vittoria e della sconfitta, coesione sociale, educazione alla democrazia.
Un’attenta analisi della nostra società e dei suoi bisogni, in particolare di quelli relativi al mondo della scuola che forma i futuri cittadini, deve considerare il ruolo che la “ cultura del sapere motorio assume come prerequisito fondamentale per l’acquisizione di corretti stili di vita e di una sana e permanente educazione sportiva”. L’educazione motoria riveste un’importanza fondamentale per quanto riguarda la formazione integrale della persona , fin dall’infanzia.